|
Medvetandegörande – en optimal pedagogisk modell |
|
|
|
Skrivet av Catharina Hallin-Tegnér
|
|
2007-06-19 |
|
Sida 1 av 7 Malmö högskola
Medvetandegörande – en optimal pedagogisk modell
Catharina Hallin-Tegnér
Vuxenpedagogik 6p Examinator: Jan Härdig Vårterminen 2005
Undervisning kan aldrig vara neutral. Antingen är den ett instrument för människans frigörelse eller är den ett instrument för hennes tämjande. (Paulo Freire Pedagogik för förtryckta sid 14)
<< Första < Föregående 1 2 3 4 5 6 7 Nästa > Sista >>
|
